Entornos
Personales de Aprendizaje
En este capítulo analizaremos
diferentes conceptualizaciones sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), con el fin de
poder entender qué es un PLE, sus partes
principales, las características, cómo es el aprendizaje en los PLE, y los
primeros pasos para crear un PLE.
A
continuación presentamos diferentes conceptualizaciones sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE,
por sus siglas en inglés de Personal Learning Environment)
1.
¿Qué
es un PLE?
Adell, (2010), define a los PLE como una
nueva forma de aprender y señala que es el conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender.
Para
Adell (2011), un PLE está constituido por tres componentes principales:
- Las herramientas; las cuales podemos utilizar, como lo son los Blogs, Wikis, Foros, Redes sociales, entre otras.
- Recursos o fuentes de información; textos, artículos, vídeos, publicaciones etc.
- Personal network; personas con las que tenemos contactos a través de objetos digitales que median la comunicación
Desde otro punto de vista Schaffert y
Hilzensauer (2008), mencionan que los PLE suponen un nuevo paradigma para el
aprendizaje y la enseñanza y definen a estos como un compuesto de herramientas
que utilizamos en nuestra vida cotidiana para el aprendizaje.
Por su parte Anime (2009), los define
como una colección auto definida de servicios, herramientas y dispositivos que
ayudan a los estudiantes a construir sus Redes Personales de Conocimiento.
Con
base a estas conceptualizaciones podemos definir a los PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de
información y conexiones que utilizamos para aprender de las fuentes de
información que nos ofrece Internet y formar redes personales de aprendizaje.
1.1.El
aprendizaje atreves de un PLE
¿Cómo es el aprendizaje
en un PLE?
Es un aprendizaje no
formal en el cual:
·
No
ay exámenes
·
No
ay institución
·
Permite dirigir su propio aprendizaje
·
Uno escoge como aprende
·
Uno forma sus objetivos
·
Uno elige sus maestros
·
Uno elige los contenidos
·
No hay títulos
·
Aprendizaje cooperativo
1.2
Características de un PLE
Un PLE tiene tres
características, tal como señala Jordi Adell:
- Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
- No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
- Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos
Un PLE nos permite:
- Aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese, y además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades.
- Desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.
- Participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas.
- Convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto.
1.3
Los primeros pasos para crear un PLE, según Jordi Adell (2011) son los
siguientes:
- Crea una cuenta en Twitter y sigue a personas interesantes. Comparte ideas y hallazgos con ellos.
- Suscribirte vía RSS a Blogs u otras fuentes de información (revistas científicas), por ejemplo: Google Reader.
- Empieza a escribir tus ideas y proyectos en tu propio Blog en WordPress, Blogger o Posterous.
- Etiqueta y comparte tus favoritos en Delicious o Diigo.
- Participa en algunas redes sociales interesantes: Reducan, Elgg, Ning, Grou.ps.
- Agrega tu lifestreaming y compártelo. Subscríbete al de otras personas en friendfeed.com.
Entrevista con Jordi Adell (PLE)
Ejemplo de como usar un PLE
